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2014年12月25日 星期一
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龚碧玲杰出教师获奖事迹材料
发布者:四川省中华职业教育社  发布时间:2016-05-13 字号【

坚守寒窗苦与乐  筑就广厦千万间

——第四届黄炎培职业教育奖获得者龚碧玲

      龚碧玲,女,汉族,1973年12月出生,四川成都人,大学本科学历,高级讲师、高级工程师、国家注册监理工程师。1995年9月大学毕业到四川省攀枝花市建筑工程学校,一直担任建筑类相关专业课程的教学工作,并于2010年11月担任识图与构造教研组组长,相继被评为县级骨干教师、县级学科带头人、市级骨干教师、攀枝花优秀教师、四川省优秀教师,市学术和技术带头人。 

龚碧玲工作照.jpg

      一、思想素质良好,政治信念坚定 

      政治信念坚定,坚持党的路线、方针、政策,忠诚于教育事业;坚持与时俱进、不断创新,用科学理论指导教育实践,服务于教学一线。该同志思想素质良好。从教18年来,积极贯彻党的教育方针政策,始终保持高昂的教育热情和严谨的教育风格,乐教敬业、严于律己、关爱学生,淡泊名利,为人正直、做事干练。在教育过程中,以身作则,为新形势下职业教育理念调整做出了积极探索。


      二、教学水平精湛,热心教书育人 

      任教以来一直在一线从事教学工作,先后承担《建筑制图》、《地基与基础》、《建筑力学》、《建筑结构》、《建筑施工技术》、《土木工程识图》、《建筑构造》、《建筑识图与构造》、《建筑监理概论》等近10门课程的教育教学任务,年均教学任务达600余学时。在教育实践中,坚持因材施教,关心学生成长,注重培养学生的职业道德、敬业精神和可持续发展能力。在建筑类专业基础课《建筑识图与构造》中重视学生习惯养成和教育基本功训练,指导学生坚持练习仿宋字和绘图,所带学生在仿宋字、绘图技能大赛中多次荣获一等奖。在学校教学评价中多年为优秀。还利用周末(假期)承担成人教育和建筑类工种培训及考评工作。


      工作态度端正,办事一丝不苟。注重以职业习惯的养成和思维方式的职业能力养成教育,注意与学生的沟通与交流,注重教育的互动和反馈。针对性地调整教育方法和形式,不断充实教学内容,努力提高教育的适用性和针对性,创新教学模式,极大地提高了学生的课堂学习效果。


      荣获攀枝花市2009年中等职业学校说课比赛三等奖;荣获2013年春季学期校课堂教学改革创新比赛一等奖;荣获校2013年秋季学期“两课”评比一等奖;参加学校2013年12月举行的攀枝花市中职示范校建设课堂教学改革成果推广观摩课,对《建筑识图与构造》课堂教学改革成果进行了展示。并荣获2009—2011年县级学科带头人,2010年“攀枝花优秀教师”,2012-2014市级骨干教师,2012年“四川省优秀教师”,2014年“攀枝花市学术和技术带头人”的光荣称号。


      三、积极进修学习,投身社会实践 

      关注专业发展,努力提高科研能力和业务水平。通过学习培训不断拓展知识面,先后取得了国家注册监理工程师、项目总监理工程师资格;获得了国家职业技能鉴定考评员(混凝土工)资格;四川省评标专家的资格。在攀枝花市华芝工程监理有限责任公司兼任监理工程师、总监理工程师。2007年7月在上海同济大学参加国家级中等职业学校骨干教师培训学习。2012年6月,参加了由教育部组织的赴德国职业教育培训学习,了解德国的建筑技术职业教育体系,学习德国严谨的工作作风和强烈的团队合作意识,提高了职业教育水平。2008年攀枝花“8.30地震”后,及时深入盐边县桐子林镇、仁和区啊喇乡等地参与灾后重建农村建筑工匠培训,实地指导房屋重建。获得灾区群众的欢迎和好评。


      四、科研能力较强,学术成果显著

      该同志具有较强的学术研究能力,并及时反馈到教育科研活动中去。从教至今,结合自己的教育实践,先后参与编写了《建筑结构施工基础理论知识》(1998年6月中国建筑工业出版社)、《建筑工程师手册》(2003年1月山西科学技术出版社)、发表了《谈建筑结构课对学生基本技能的培养》(《技校信息》2001年第1期)、《德育教学融入专业教育的基础性研究》(《中国建设教育》2007年第3期)、《正确阅读地质资料 学会应用勘察报告》(在《中国科学教育》2008年第2期)、《后浇带质量控制》(国家优秀期刊《四川建材》2008年第2期);负责校科研项目《关于房屋建筑施工图识图教学研究》顺利结题;参编《土木工程识图》(房屋建筑类)(2010年10月由中国建筑工业出版社出版);撰写论文《房屋建筑施工图》课程分阶段学习考核的探索(发表于《中国建设教育》中职版2011年第2期;撰写论文《改革教学方式  激发学习兴趣》(发表于《科学咨询职教创新》2014年第7期); 主编教材《建筑识图与构造习题集》(2013年6月由中国地质大学出版社出版);主编教材《建筑识图与构造》(2013年12月由中国地质大学出版社出版)。并先后获攀枝花市中职业学校优秀论文一、二等奖,四川省中等职业学校优秀论文三等奖。 


      五、注重学生和青年教师的培养

      在工作中注重对学生的培养,做到教书育人,为人师表,身先垂范,关爱学生,注重学生心理健康及德育教育,得到了学生的衷心爱戴。积极关心青年教师的成长,充分发挥传、帮、带作用。培养青年教师何亮、黄真会、税梅梅、顾黎等,何亮、黄真会老师现已成为教育教学的好手,分别在2010年、2012年全国“创新杯”中职建筑类说课比赛中荣获二、三等奖,何亮在2010年四川省中职课件制作比赛中荣获一等奖。




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